2005年底以来，FTF公司开发的生产管理培训系列课程，经过了一年的市场考验，取得了很大的成功，受到了客户的高度认可与欢迎，同时也为各地的合作方带来了稳定提高的信誉，赢得了大批忠实的客户群体与受训人员群体，这是FTF公司持续创新的硕果。
FTF生产管理培训课程系列化的表现为：
1、培训主体全面转移到面向企业的一线管理人员，包括车间主任、班组长、工段长、课长等，培训主体的变化带来的是受训人员的基层化，这使得培训效果能够在更短的时间内显现出来，对于客户、合作方以及FTF来说都是一个创新；事实上，任何培训，特别是生产培训，只要生产一线的管理人员与业务骨干掌握了技能，那么，技能的应用程度就得到了更深一步的提高。
2、培训主题系列化。对于班组长，FTF公司开发出了一系列为期一天的培训课程，包括《消除生产六大浪费》、《班组建设与班组长管理技能提升》、《班组长生产现场管理技能提升》、《班组长现场安全管理技能提升》、《班组长现场设备维护与管理技能提升》、《班组长现场质量管理与技能提升》等系列课程，由于课程实用性强，案例丰富，因而得到了学员与客户的高度认可。
3、培训时间灵活化。由于只有一天的培训，不但培训主题集中，更为重要的是，企业能够有更多的机会让员工出来参加培训，同时降低了培训成本。以往两天培训的话，企业还要付出更多的差旅费用，导致培训成本上升，而一天的培训，则在相当大的程度上降低了客户的成本，受到了客户的欢迎。
4、课程讲解互动体验增强了学员对培训内容的理解。刘立户先生的生产管理培训，不论是内训还是公开课程，互动体验是最为明显的特点，这与刘立户先生的个人经历是分不开的。由于有过较长时间的员工、车间主任、生产部经理、总经理等职业体验，加上高超的讲课技巧，刘立户先生能够更加充分地把培训内容、案例、互动体验等有机体融为一体，课程效果自然会得到大幅度的提高。
5、合作方售后服务不断创新。售后服务，是培训行业不得不面对的问题，FTF各地的合作方和FTF公司能够不断创新，不断寻求更大的售后服务空间，从培训场地、课堂服务一直到培训效果巩固、相关资料的提供、课程讲义的服务等售后服务项目，都得到了客户的认可，最终的结果是“三赢”。
我国的经济发展需要创新，培训服务更要创新，FTF和各地的合作者一直没有停止创新，并且将继续创新，为客户提供更高价值的服务。
你可以使用这个链接引用该篇文章 http://publishblog.blogchina.com/blog/tb.b?diaryID=5702985